Фото: пресс-служба Национального центра «Россия»
В Национальном центре «Россия» с 27 по 29 апреля проходит II Открытый диалог «Будущее мира: новая платформа глобального роста». Во второй день мероприятия на панельном питчинге «Инвестиции в человека» выступила сооснователь Future Readiness Academy (ОАЭ) и приглашенный профессор Московской школы управления «Сколково» Селина Нери. В своей речи она сконцентрировалась на трансформации человеческого капитала в условиях ускоряющихся глобальных изменений.
Современный мир, уверена Нери, больше нельзя описывать через привычные категории стабильности. Взамен эксперт предложила рассматривать его как среду нелинейных, ускоренных и взаимосвязанных изменений, где неопределенность становится постоянным состоянием. «Смысл не в том, чтобы достичь стабильности, а в том, чтобы научиться эффективно действовать внутри неопределенности», — подчеркнула она.
Внимание, по версии спикера, нужно уделить изменению самой логики труда и образования. Разговор о «работе будущего» устарел — речь идет о новых фронтирах, где профессии, навыки и образовательные траектории постоянно пересобираются. Это требует не просто обновления компетенций, а развития субъектности — способности человека самостоятельно управлять своей траекторией обучения и карьеры.
Нери отметила, что технологии, включая искусственный интеллект, часто воспринимаются упрощенно — как инструмент автоматизации. Однако их реальное влияние глубже: они требуют «переформатирования всей системы работы», а не точечных изменений. При этом значительная часть компаний пока находится на начальных стадиях внедрения ИИ, и лишь немногие переходят к его полноценному масштабированию.
Отдельное внимание в выступлении было уделено разрыву в доступе к технологиям. По оценке Нери, значительная часть населения мира до сих пор не имеет базовой цифровой связанности, что ограничивает возможности участия в новой экономике. В этом контексте доступ к инфраструктуре становится не просто технологическим, а социальным вопросом.
Еще один важный тренд — изменение структуры жизненного пути. Линейная модель «образование — работа — пенсия» утрачивает актуальность и уступает место многоэтапной жизни, в которой обучение и профессиональная деятельность продолжаются на протяжении десятилетий. Это требует пересмотра образовательных систем, которые, по словам Нери, до сих пор во многом ориентированы на запоминание, а не на развитие мышления и адаптивности.
В завершение спикер подчеркнула, что инвестиции в человеческий капитал сегодня выходят за рамки обучения навыкам. Речь идет о формировании более широких компетенций — способности задавать вопросы, работать с неопределенностью и создавать новые решения. «Технологии — это инструмент. Но именно человек определяет, как он будет использоваться», — отметила она, добавив, что будущее формируется через совместное усилие — диалог, обмен идеями и готовность к изменениям.